En lien avec les services du siège, le directeur :

• Est responsable de l’élaboration et de la mise en œuvre du projet d’établissement et en est garant,
• Est responsable de la gestion administrative et financière de l’établissement,
• Pilote et dynamise les actions pour une meilleure prise en compte de l’enfant ou du jeune,
• Mobilise les équipes autour des projets et impulse de la cohérence interne,
• Participe aux projets transversaux de la Fondation.

Sa communication fluide lui permet de développer et d'entretenir des relations de qualité en interne comme avec les autorités de tutelle et les partenaires.

Formation supérieure (Bac +4/5 en gestion, CAFDES, DEIS, Master 1 et 2 du secteur social) avec une expérience confirmée de l’encadrement d’équipes. Permis B exigé.

Les postes à pourvoir

Membre de l'équipe de direction et sous l'autorité hiérarchique du directeur, le chef de service participe à la mise en oeuvre et à la déclinaison opérationnelle du projet d'établissement.

Il est garant de la qualité de la prise en charge des enfants accueillis, assure l'encadrement et l'organisation du travail éducatif, le contrôle de la mise en oeuvre des projets individuels, ainsi que la coordination des projets avec les partenaires (ASE, éducation nationale, juges des enfants...) et avec les familles. 

Profil

• Diplômes conventionnellement exigés : DEES ou DEAS depuis au moins 5 ans.
• Expérience et connaissance des dispositifs de protection de l’enfance souhaitées.
• CAFERUIS et/ou formation supplémentaire appréciés.
• Sens du travail en équipe, grandes capacités relationnelles et organisationnelles, aptitudes rédactionnelles et capacités de management d’équipes.

Permis B exigé. Astreintes en roulement.

Les postes à pourvoir

Sous la responsabilité du Directeur de l’Etablissement et la conduite du Chef de Service, ses principales missions sont les suivantes : 

• Accueillir une fratrie ou un groupe de 5/6 enfants réunis dans une maison,
• Assurer leur accompagnement éducatif,
• Eveiller et développer leurs capacités et leur personnalité,
• Organiser, animer et gérer leur vie quotidienne,
• Garantir la qualité de prise en charge des enfants et des jeunes et la bonne réalisation des projets éducatifs personnalisés.

Profil :

• Educateur spécialisé ou Moniteur Educateur (DE E.S. ou DE M.E. ou DE E.J.E. exigé).
• Bon sens, autorité naturelle, qualité d’écoute, bien traitance, travail en équipe, sens de l’organisation, équilibre personnel, prise de recul.
• Permis B exigé.

Rythme de travail en fonction des établissements :

• 8 jours 24h/24 suivis de 6 jours de repos ou
• 4 jours de 16h à 22h, puis 4 jours 24h/24, suivis de 4 jours de repos. 
• Alternance de journées à temps plein (24h/24), de journées de 7 heures et de jours de repos.

Les postes à pourvoir

Sous l’autorité hiérarchique du directeur d’établissement, il / elle :

• Participe à la dynamique institutionnelle,
• Apporte une analyse clinique à la réflexion des équipes,
• Assure le suivi des enfants accueillis, rencontre leurs familles,
• Réalise bilan, note de synthèse,
• Développe les partenariats avec le réseau extérieur: CAMPS, CMP…

Profil

• Master 2 en psychologie.
• Expérience et connaissance de la protection de l’enfance sont vivement souhaitées.
• Sens du travail en équipe, capacités relationnelles, disponibilité, écoute, qualités rédactionnelles.

Les postes à pourvoir

Il/elle

• Contribue au développement des capacités de socialisation, d’autonomie, d’insertion des enfants et des jeunes.
• Participe avec l’équipe éducative, les référents de l’ASE et les familles, à l’élaboration, à la mise en œuvre et au suivi du projet personnalisé de l’enfant ou du jeune.
• Elabore les rapports d’évolution des enfants et des jeunes et participe aux réunions de synthèse. 

En Village d'Enfants, en complément de l’éducateur familial, il/elle contribue aux actions de celui-ci dans sa prise en charge des jeunes au quotidien, du retour de l’école au coucher. Il/elle met en place des animations le week-end et en période de congé.

En Foyer d’adolescents, il/elle organise, anime et gère l’ensemble des actions éducatives d’un groupe de jeunes, en collaboration avec l’équipe éducative, y compris dans la gestion de la vie quotidienne du groupe.

En Service jeunes majeurs, il/elle accompagne et soutient les jeunes dans leurs projets et démarches d’autonomie et d’insertion.

ES, ME. Permis B exigé.
Esprit d’initiative, capacité à travailler en équipe, sens de l’écoute et de la communication. 

Les postes à pourvoir